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康复知识 | 颅脑损伤的作业治疗

日期:2024-07-22 07:36:12 / 人气:

?患者杨某某,18岁,在校学生,2017-04-12日因车祸致头部外伤,意识不清,被急送至南通大学附属医院就诊,急诊CT示:“蛛网膜下腔出血、侧脑室积血、两侧额叶少许挫伤出血、两侧颞枕顶部帽状腱膜下血肿”,X线示:“左髋关节骨折脱位、左胫骨上段骨折”,于2017-04-26日行左侧胫骨骨折、左侧髋臼骨折复位内固定术。现仍有记忆减退、躯体协调能力减退,影响他的日常生活及学习,为进一步康复治疗,入住我院——南通和佳康复医院(南通首家康复专科医院)。

经我院专业的康复系统评估后发现以下问题:

一. 患者问题:

不能回归校园(记忆力差、注意力差)、口齿不清、交流不畅。

二.1.无法下蹲完成二便及清洁工作。

2.不能跑。

3.不能跳。

4.全身协调性差

5.精细功能减退(以左侧为主)。

6.记忆力差、注意力差。

根据评估结果,结合患者的目标,我们为他制订了专业的、个性化的作业治疗方案:

1. 蹲位的作业活动:画画、下棋

2. 跑步动作的诱发

3. 跳跃动作的诱发

4.协调性训练:如拍球、运球、打羽毛球、掷飞镖等。

5.精细功能训练:折纸、串珠、捏橡皮泥、摆象棋等。

6.记忆力、注意力训练:BITS、找棋子

蹲位的作业活动:下棋
协调性训练:如拍球、运球、打羽毛球
协调性训练:如拍球、运球、打羽毛球
精细功能训练:折纸、捏橡皮泥、摆象棋
精细功能训练:折纸、捏橡皮泥、摆象棋
精细功能训练:折纸、捏橡皮泥、摆象棋
精细功能训练:折纸、捏橡皮泥、摆象棋
记忆力、注意力训练:BITS、找棋子
记忆力、注意力训练:BITS、找棋子

经治疗,患者目前情况:

1. 可下蹲完成二便及清洁工作

2. 可完成跑步,户外ADL区、坡度约30°,跑步30min,主观疲劳指数15分

3. 可跳跃,跳绳可以完成约80个,最多可连续跳22个

4. 可运篮球及打羽毛球

5. 可在3秒内记住七个英文单词的顺序

鉴于以上功能评定,建议患者回归家庭,尝试回归校园。

从受伤至今,杨某某的求医生涯历时一年有余,他的案例带领我们认识到了颅脑损伤是一个随着经济发展迅速,安全隐患越来越多发生率,越来越高的伤病。

颅脑损伤或脑外伤是一组因外因、火器造成脑组织损伤,常导致意识、认识、感知觉和肢体功能的障碍,在创伤中发病率仅次于四肢的损伤。其原因有很多,战争时期多由于火器、利器伤、爆炸形成的高压气浪冲击等;和平时期则多由于交通事故、工伤、运动损伤、坠落等所致。

颅脑损伤是一种严重的创伤性疾病,往往伤情复杂严重,死亡率高。经抢救治疗,大部分患者虽然幸存下来,但常遗留有不同程度的神经功能障碍,如意识、运动、感觉、言语、认知功能等方面的障碍。如果颅脑损伤患者经过积极的康复训练,有三分之一以上可以重新获得生活的能力。因此,对颅脑损伤病人进行早期和积极的康复治疗,使患者受损伤的功能得以最大限度地恢复和代偿是很重要的。


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