幼儿科学活动案例分析合集
日期：2023-04-16 09:31:15 / 人气：
幼儿心理学的案例分析与幼儿教育学的案例分析一样，都是要利用已有的理论，
来分析案例中的所反映的问题。下面我就通过几个案例来领大家练习一下这类
题。
案例一
一个
14
个月的孩子被成人抱着时，
着急地往柜子的方向挣扎，
嘴里叫“ta，
ta”(音
)
。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi”。成人于
是给他拿糖罐，问：“是这个吗?”他用尽力喊：“xi，xi”。成人拿一块糖放
在他嘴里，他脸上露出了笑容。
分析案例中现象回答如下问题：
(1)
此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点
?
答案：
此案例中的儿童言语发展处于单词句阶段，
特点是表达不够明确，
语
音不够清晰，必须辅以表情和动作。
(2)
老师和家长在教育过程中应注意什么
?
答案：教师和家长不能笑话儿童，应教儿童正确的发音和完整的语句。
案例二
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象教具，
以帮助幼儿理解教学内
容
;
在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”总是用手作出“扔”的
样子。孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。
分析案例中现象回答如下问题：
(1)
此案例体现了儿童思维发展中的什么特点。
答案：幼儿思维以具体形象思维为主要特点。
(2)
根据该特点，教师应如何有针对性的教学
?
答案：
教师应大量使用直观教具和丰富的体态语言组织教学活动，
以帮助儿
童理解教学内容。
案例三
国外有媒体指出，
中国的小孩越来越不会玩了。
他们发现，
中国的父母总是
希望自己的孩子穿着干干净净，
不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。
同
时，
中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输
在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。
