英语思维到底是什么？
日期：2023-08-27 09:56:40 / 人气：
单词拼读正确，语法规则应用也全正确，但老外（英国人和美国人）就是听着别扭，甚至听不懂。原因到底是什么呢？因为咱们是在用中国思维去造英语句子，而老外则是在用英语思维去理解或表达，所以是两种思维的差异造成了听着别扭，甚至听不懂现象的出现。
上述现象充分说明了，在英语学习过程中，只是记单词、学语法是不能真正学会英语的，充其量也只能算是中式英语。此刻可能有人会有疑问：我们一直在学习英语，没听老师或同学提过英语思维呀！总是带着疑问去学习是一种好习惯，因为疑问可以强化巩固、深入原理，并触类旁通。
你可以问一问你的英语老师：“什么是英语思维？”如果你不敢问，那可以参考我之前的英语老师给我的答案-----你英语学的多了，就自然掌握了英语思维。我当时是没明白老师的这个说法，但心里却产生了另一个想法：“也许老外自己肯定知道英语思维，等有机会请教他们。”
但言到此处，试想：“你作为一个中国人，知道什么是汉语思维？”我想大多数非专业领域的中国老百姓肯定是不知道什么是汉语思维的。为什么呢？因为我们都是从0岁起就学母语了，等长大之后都已经能非常流利自如地应用母语了，谁还学习什么汉语思维呀，没必要！
那说了半天英语思维、汉语思维之类的，那到底语言思维对什么人有帮助呢？答案是语言思维对那些非母语学习者学习第二种外语时，是非常有作用的。比如：英语思维可以让你掌握英语背后的逻辑，以及英国人或美国人为什么这么表达等等，让你的英语学习事半功倍，英语水平流利而地道。
如果你看到这里就已经烦了，不想继续读下去了。我敢保证，如果你对英语学习是认真的，那到最后你肯定还是要回过头来再看一次这篇文字的，所以请耐心地读下去吧。
那究竟怎样运用英语思维正确地学习英语呢？以英语思维为基础，以语法规律为框架，以说或写的方式不断地造句，才是英语学习的正确打开方式。而其中最基础也是最重要的就是英语思维。英语思维，说白了就是老外语言表达背后的逻辑，他们为什么这样表达，这样造句？
下面先把主要的英语思维列举如下，很有可能部分读者看过之后还是不明白，但并无大碍，这属于正常现象。因为英语思维需要在造句的应用中不断体会、总结才能内化为你个人的英语思维。在后面的专题文章中，我们会不断地分析、解读、应用这些英语思维，直到你融会贯通，变成你自己的英语思维。英语思维列举如下：
1、最常听说的一个英语思维：从句子结构上可见，其逻辑是先主要后次要，先突出重点再增加各种修辞成分。例如：描述一个物体。There is an apple on the table in the bedroom.
2、时态，实质上分为两部分，【时】和【态】，“时”是指动作发生的时间，“态”是指动作的状态。例如：I have worked here since June. 在此句中have表示动作发生在现在，而worked表示动作已经完成。详细内容可参考《时态的真正含义》
3、在主从复合句中，时态界定两个事件发生的先后顺序（时间层面），连词则界定两个事件的逻辑关系（意思层面）。比如：转折、递进、因果、条件等。比如：Production will start up again when these changes have been put through.
4、动词的内在属性：动词【Action Verb】基本上都内含一个驱使的动作，即使主语（Subject）是【非人】，形式也可以是something + verb. + somebody. 当然最常用的还是somebody + verb. + something. 详细内容可参考《动词的内在属性》 例如：
- That performance won Henry an Oscar. 内含一个【为】的动作
- Henry won an Oscar for that performance.
5、相邻两个动词间的关系一般分为三种，分别是do + doing, do + do, do + to do.详细内容可参考《相邻两动词的关系》
6、常听人们说：“介词是为了表现介词宾语与句中某一词的关系。”那究竟是与哪一个词的关系呢？一直没有人给出这个答案，但如果你关注后续【介词专题】的话，你会得到答案的。详细内容可参考《介词的关系》。Prepositions is a word that shows the relationships between a word in the sentence and the word that is the object of the preposition.
7、能用介词不用动词。例如：
- Thank you all for getting here on such short notice at such a late hour.
- It's against the law to counterfeit money.
8、近义词可分为不同类型，这样更容易准确辨析近义词。比如：general & particular & specific; subject & objective; stative & dynamic; formal & informal. 英语中有好几套词（彼此间意思相近）来恰如其分地应用于各种不同场景，好几套词自然导致近义词运用混淆，这也是词汇量增长之后引发的一个新的烦恼。例如：I saw the way you looked watching that press conference.
9、英语思维中特有的概念。比如：不定冠词和定冠词， a & an & the.
10、以上所有英语思维汇总为一个英语思维，那就是精准表达的思维，用最少的单词最大程度地降低句子意思的理解歧义。
由于对英语思维的不了解，导致了中式英语的出现。最直白的就是good good study, day day up. 这其实还算不上中式英语，而是连最基本的句子结构都没应用的单词堆砌。典型的中式英语有很多，下面简单地列举几个，如下所示：
学习英语的另一个问题是聚沙成塔或叫化整为零，传统的英语教学总是把知识拆解成许多碎片，片段性教学，逐渐聚沙成塔，学员直到最后才恍然大悟，明白了英语的奥妙所在。由于知识积累的时间跨度太长，导致有些学员是学了新的忘了旧的，很难把知识连贯起来，再形成系统性的英语知识结构。这种学习方法，我个人觉得就是事倍功半。
正确的方法应该是先系统性的了解英语知识框架，再添砖加瓦来构建英语知识这座大厦。因为有英语思维和语法规律作为基础，之后的每一次听说读写都是对基础的巩固和强化。这样的学习方法，不仅建造了坚固的英语知识大厦，与此同时也构建了四通八达的逻辑通道，随时便于知识提取和输出。以英语思维为基础的主要知识架构如下：
